پایگاه خبری فولاد ایران - در مقاله‌ی فایننشال تایمز با عنوان «در عصر هوش مصنوعی، ما هنوز باید به دانش‌آموزان یاد بدهیم که چیزهایی بسازند» تأکید شده است که آموزش در دنیای امروز نباید فقط بر تحلیل و کار انتزاعی متمرکز باشد، بلکه باید تجربه‌ی عملی و ساختن دوباره به قلب آموزش برگردد. طبق اظهار نویسنده مقاله وقتی دانش‌آموزان چیزی می‌سازند، مثل یک ظرف سفالی، یک باغ کوچک یا حتی یک شعر، درک عمیق‌تر و ملموس‌تری از موضوع به‌دست می‌آورند و بهتر می‌توانند مفاهیم نظری یا منابع تاریخی را بفهمند.
او یادآوری می‌کند که در گذشته، آموزش دانشگاهی فقط ذهنی نبود و مهارت‌های عملی و ساختنی بخش جدایی‌ناپذیر یادگیری بودند. اما امروز این پیوند میان ذهن و دست تا حد زیادی ضعیف شده و باید دوباره احیا شود. به باور نویسنده، ساختن جایگزین تحلیل نیست، بلکه مکمل آن است و موجب افزایش توجه، دقت، پرسشگری بهتر و پیوند میان نظریه و تجربه می‌شود.
همچنین مطرح می‌شود که اعتماد عمومی به دانشگاه‌ها در سال‌های اخیر کاهش یافته است. بازگشت به آموزش‌های مبتنی بر ساختن می‌تواند در بازسازی این اعتماد نقش مهمی ایفا کند.
پیام اصلی مقاله این است که حتی در عصر هوش مصنوعی نیز باید به دانش‌آموزان یاد بدهیم «چیزهایی خلق کنند»، زیرا این تجربه‌ی انسانی و خلاقانه است که آموزش را معنادار می‌سازد.
منبع: فایننشال تایمز